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学与思[1/1页]

　　社会进步需要什么？

　　品德高尚？学富五车？

　　我觉得还不够，还要有思想上的进步，且看中国历史之发展，有学问？不行，那毕竟还是极少部分人，当然学问固然需要，但因人而异，只要它能达到被一个人所能接受的极限，那也就够了。更重要的是思想。

　　思想与学问不同，我总以为学问是恒古不变的，只要使人能生存下去便够了。但思想不是，它会随着时间的推移不断变动，于是人也必须跟得上它的步伐。若是思想像学问一般固定的话，那这个社会便没了任何的期待性，这是迟早要被淘汰的。

　　我认为把学放到思的前面，是为了体现学习的前提性，有着自己的思想的前提便是学习，思就像是一个学习的进化，它在某种意义上依旧像是学习，一种无形的学习。

　　其实我一直有种感觉，现今社会的思想大不如前了，或许是因为物质生活的提升？也许吧，可能会有部分人产生一种惰性思维，一旦满足于现状，便不思进取，甚至倒退。ιΙйＧyuτΧＴ.Йet

　　反观前辈们的思想，因为物质、能力、国力等等原因，他们只能逆流而上，甘当新社会、新文化的领导者，但在那个年代，想要推翻封建旧思想，给予守旧顽固派一记重拳谈何容易。也正是先辈们的不畏艰险，舍生忘死，努力想让中国变得更加强大的精神，才换来了我们现在的国强民富。

　　底层民众的思维早已根深蒂固，想要开拓改变民众思想便只能从年轻人开始，当然，这只是旧社会的现象，进步是一个蜕变的过程，总会舍弃掉一些东西，这些东西可能传了几代下来，但到了该舍弃的时候还是要舍弃，一直不吸纳新思想，便也只能原地踏步。

　　再讲学习，也不是说学习好了便一定有出路，学习只是可以让你在寻找出路的过程中相对容易点，前面也说过了，学习我觉得到能接受的极限就可以了，实在学不进也不用硬学，它应该是自由性的，而不是强迫性。

　　学习不仅仅局限于课本上的知识，社会依旧是个大学堂，只是到了社会，便没了老师的教育，那就是一个摸索的过程，在摸索中学习，在摸索中进化，相同的一件事物，总有着各种解决方法，而找到这各种解决方法中最有效率的办法，我认为那人已经不错了。

　　当今社会，不能因为生活质量的提高，国家实力的强劲就思想沉沦，青年人当是国家发展，社会进步之希望，纵使生于和平年代，学习与思想亦要处于上升阶段，这是一直以来都有必要的。

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