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第343章 思维“走神”[3/3页]

　　模式，现在，我的生命在走向开阔，这是孩子带来的改变。

　　如果我们抗拒成长，就会把成长的任务转嫁到孩子身上。如果我们不能接纳自己，对自己不满意，就格外需要一个令人满意的孩子。如果我们不能处理好亲子关系，心中就会有一个理想小孩的形象，希望孩子主动符合我们的期待。靈魊尛説

　　于是，几乎和孩子绑定在一起，共进退，同悲喜。孩子被老师夸奖了，这一天就非常愉悦；孩子考试考砸了，心情顿时灰暗下来。如此一来，孩子就会变成人生最大的创可贴。

　　一个孩子，很难担负两个人的成长任务，这样的状态，注定会出问题。

　　选择与孩子一起成长，意味着我们要重新审视三组最基本的关系，要面对人生的问题，寻求答案，完善自我。

　　我们并非过了18岁，便是真正意义上的成人，在某些时刻，我们只是大号的孩子。

　　我们成长中积累了很多暗伤，许多成长任务并没有完成，与孩子相处，这些问题再次浮出水面，这也是很好的线索。

　　当我们感到困顿、力不从心的时刻，不妨停下来，看看到底是什么阻碍了我们。

　　当父母不再逃避，勇敢面对问题，也意味着年轻的父母们要离开心理舒适区，进入不确定的状态。

　　世间最美的花朵，都开在最艰辛的枝头，成长就是一个破茧成蝶的过程，成长意味冒险，也伴随着苦痛，这大概也是我们回避成长的最主要的原因。

　　这个过程，会有煎熬，也会迷茫和焦虑，但只要我们坚持思考，终究会找到解决的途径。

　　我们会发现，每个问题解决之后，我们的人生都变得更通透，更顺畅，不会再被同一块石头绊倒。而每个困境背后，都隐藏着人生的礼物。

　　从目前周围的现状来看，家庭中妈妈这个角色承担的教育责任一般会更重一点，所以，妈妈们到中年后，路，应该要越走越宽才好。

　　洗手做羹汤，本来是很幸福的事情，但是，仅仅懂得柴米油盐，会离孩子的精神世界越来越远。

　　教育孩子的王道，是自己也要跟着孩子一起成长，最理想的状态是：孩子懂的，我们懂；孩子不懂的，我们也懂，至少，我们要与孩子有交集。这个漫长的求索过程，既是为自己，也是为孩子。

　　孩子的起点，是父母的肩膀，如此说来，孩子永远不会有相同的起跑线。

　　所以，梁恬非常敬重那些勤奋好学、不放弃自我成长的父母——比如就像欢欢，欢欢看上大大咧咧的，其实她自己总是在不断地学习，不断地与孩子一起成长。

　　此时，欢欢看到梁恬似乎在发呆，便拍了梁恬的大腿一下，问她：“恬妞，你在想什么呢？”

　　梁恬马上把自己的思绪拉回到现实中，笑着说：“在想你这个后妈做得好呢，换作是我，未必能做得你这么好！对了，刚才你们在什么？抱歉，我走神了”。

第343章 思维“走神”[3/3页]

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