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第七章 天赋[3/3页]

　　的自己每天都要跑四到十二圈，四百米一圈的跑道，完成两个一千米对苏平来说不在话下，从小就是筋骨强健，耐力十足的苏平一直都是运动的宠儿，算不上各项目都有出色成绩吧也算是八九项全能，要不是成绩优秀，苏平早早就去考体育专业了。

　　跑步是个好习惯，苏平对这项运动很满意，于是打算继续坚持，甚至要有所提高。

　　既然有天赋，就该更勤奋，苏平觉得这是正确的人生观。

　　跑着跑着，苏平继续拼凑记忆，他想起下午《信息技术》课上出现的文字，那些漂浮在书本之上的文字到底是什么意思？

　　苏平觉得有些眼熟，转瞬即逝的文字看起来也不像是这里的文字写成的，但苏平却直接用语义领悟到了其中的含义。

　　通过记忆，苏平了解到一个月前，【天赋1】出现后，书本上时不时就开始闪过一些古怪的文字，这些文字他并不算认识，但是却都能明白。

　　怎么说呢，苏平不知道怎么形容这种感觉，比较接近的形容应该就是他读不出那些字和符号，却能领会。就像看一张名画，比如伟大的疯子画家达利的作品，苏平站在画前，无法用语言来解读，但是脑海中却是领会得到。

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第七章 天赋[3/3页]

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