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第326章 挫折教育[2/3页]

　　个条款来的啊，这个条款明确的说‘不准男女同学单独在一起聊天散步’、‘不准有单独的身体接触行为’，虎儿就是违反了这两条”。

　　“这……”，欢欢此时也无话可说了。

　　两个人正在说着这个事，小美过来了，坐定后问梁恬说：“你准备让虎儿的检查怎么写？”

　　“说实在的，我都不知道要他怎么写，只能让他针对违反学校有关纪律这件事情来反省了”，梁恬无奈地说。

　　“我觉得也是，我都烦死了，这件事情……你说我们真的是……有理也没处说”，小美一脸不情愿认错，但又不得不“认错”地说。

　　梁恬只得说：“依我看，早恋这个事情在我们这里的学校太把这件事情当一回事了，有点过了，这种情感是一种正常的需求，学校这样做有点违反人性啊”。

　　小美非常委屈地说：“你就说子宜和虎儿今天这件事情吧，我们自己知道是怎么一回事，根本就与所谓的早恋半毛钱关系都没有，但符合学校定义的这些早恋行为，他们这就把它定性为早恋，我真的很不服！”

　　欢欢说：“要不，我们去教育局投诉”。

　　梁恬说：“这不是一件那么容易的事情，因为这种感情上的事情，在事实上没有一个固定的、科学的认定，所以也不好硬性的判定，这才有学校这些具体条款来定义这种行为”。

　　“而且最重要的是，这件事情真要是辩起来，耽搁的依然是虎儿和子宜的时间，所以得不偿失”，梁恬分析的说。

　　欢欢说：“那就让孩子们受这种委屈啊？”

　　梁恬叹气地说：“这也是没办法，但我们换一个角度想，这世界哪有那么多顺心如意的事情啊，这也是孩子们成长过程中要学会接受的一种，不受点委屈，哪知道信任的可贵；不受点挫折，怎晓得成功的艰辛啊！”ＷＷw.lΙnＧㄚùＴχτ.nét

　　梁恬说完，三个人都沉默了。

　　许久后，小美站起来说：“我还是回家去安慰一下子宜

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